Obiettivi
Il progetto si pone obiettivi che integrano analisi critica, sviluppo di competenze operative e consapevolezza professionale. Al termine delle attività, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
- riconoscere il divario digitale come divario di competenze e non solo come questione di accesso o rappresentazione
- analizzare i contenuti digitali individuandone struttura, obiettivi comunicativi e skill sottese
- nominare e valorizzare le competenze specifiche legate alla content creation
- riconoscere stereotipi e dinamiche che producono svantaggi competitivi, in particolare per le donne
- sviluppare strategie di comunicazione responsabile e inclusiva
- gestire in modo consapevole le interazioni online, prevenendo e affrontando fenomeni di hate speech e conflitto
- acquisire strumenti di tutela personale e professionale nel contesto digitale
- maturare una maggiore consapevolezza delle figure professionali e dei percorsi di carriera legati alla comunicazione digitale, con attenzione alle carriere STEM.
Tematiche e articolazione dell’iniziativa
Le attività formative sono strutturate per rispondere ad alcune domande chiave che riguardano sia la fruizione che la creazione di contenuti online:
- Come individuare gli stereotipi – di ogni genere online - in un contenuto online?
- Quali sono le competenze che guidano la creazione di un contenuto?
- Quali sono le professioni del digitale e che competenze richiedono?
- Qual è e come è fatta la presenza del mondo STEM sui mezzi di comunicazione digitale?